En effet, suite à la dernière note de service du Service de l’École Inclusive concernant l’organisation des RASED et dans un contexte particulier : crise sanitaire qui engendre des difficultés pour les personnels et leurs élèves, carte scolaire sans création de postes de RASED, Inspection Générale des RASED... les enseignant·es des RASED du département se sentent malmené·es.
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